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英文亲子绘本应该怎么读,才更加科学?

发布时间:2016-07-07   点击率:1628
亲子阅读的目的是什么?
关于这一问题,有些家长的目的很直接,就是希望读书能够让孩子多认字。也有些家长会把阅读作为增长孩子课外知识的一种方式,同时培养孩子成为真正的爱书人。对于英文绘本的阅读,我们不一定要求孩子要把每个字的意思都弄懂,也不要求孩子把全部的文字都读出来才算是有效的阅读。我们更应该阅读作为一个亲子互动的平台,让孩子在阅读中学会英语的具体知识,并且通过英文图书搭建出他们的英语思维,进而提高孩子持续的学习英语的能力、观察力、想象力和探索外部世界的求知欲。
中国孩子应该怎样阅读?
相比起国外的孩子,中国孩子(尤其是学龄前儿童)在能够自主阅读英文的并不是很多。很多孩子年龄上够了,但是因为没有系统的学习阅读方法,所以即使简单的读物也难以完成。因此,在亲子阅读阶段,在选书的时候,重点还是要看孩子对主题的兴趣度。只要对主题感兴趣,书的读法可以因人而异,同一本书每次和每次读法都可以不同,而孩子,从不同的读法中获得的收益并不少。
家长怎样帮助孩子阅读?
对于父母与孩子进行亲子阅读的过程中,为能进一步提高孩子的英语阅读能力,不建议家长在过程中一边阅读,一边进行翻译。这做法主要是避免孩子会不自觉地对应中英两种语言的字面含义,并用中文的字面含义去找可搭配的英文单词,最后就会出现很多笑话。但是从理解场景的角度,对于一个听力词汇不多、英语思维没有建立起来的孩子,你一定不去用书中的语言来描绘这个场景,孩子就会不理解,而不理解的结果往往就是丧失兴趣。
亲子阅读要到什么程度?
很多家长对于在辅助孩子阅读时都会困惑,到底是兴趣重要还是眼前的知识重要?知识是有难易程度之分的,不尊重孩子的认知规律即使你想让孩子学知识,最后也会徒劳无功。所以,用孩子能够理解的语言去帮助孩子理解,提高他的认知能力就更为重要。
说到底,中文阅读也好英文阅读也罢,都不是为了马上认字而来。书籍本身是孩子提高自身认知能力、完成内在建构的一个途径。只要能满足这个功能,不管是什么语言,想怎样读就怎样读。认字的事情,尤其对适合拼读的英文,是水到渠成的。
怎样的亲子阅读才适合?
亲子阅读的方式无定势可言,即便妈妈和孩子的英语程度都不高,也一样可以读出来趣味和收获,而且,每一遍的读法都会有所不同。然而,不管哪种方式,通过和大人一起读,能让孩子喜欢并且有欲望去读,就是好方式。亲子阅读作为一种过度方式,真正的价值是在孩子和书籍之间做个桥梁。这个桥梁不用多么精美,也不需要特别多的规矩,能够传导一种对阅读的热爱并让孩子有动力去自己探索世界,就足够了!
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